2025年5月24日，一场聚焦“交叉融合·数智赋能”的盛会——2025教育部虚拟教研室教学论坛在江苏徐州中国矿业大学隆重举行。本次论坛在教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会指导下，由教育部电子信息类专业虚拟教研室、北京高校电子信息类专业群联合中国矿业大学共同举办。论坛汇聚了全国高校的专家学者，共同探讨教育数字化背景下的新工科人才培养创新模式，推动教育理念与教学模式的创新与发展。

       在此背景下，北京曾益慧创科技有限公司（IECUBE）作为专注于工程教育领域的创新企业，受邀出席本次论坛。IECUBE首席运营官高明泽先生在论坛上发表了题为《AI赋能工程教育探索与实践》的精彩演讲，分享了IECUBE在人工智能赋能工程教育方面的最新探索与实践成果，引发了与会专家和学者的广泛关注。

AI赋能，解决教师教学痛点

      在演讲中，高明泽先生深入剖析了当前工程教育面临的挑战，并详细介绍了IECUBE如何通过AICube智能引擎，深度赋能工程教育，有效解决教师在教学实践中遇到的诸多痛点。

     IECUBE Tutorial(点击蓝字查看详细内容【开放内测，国内首创】IECUBE Tutorial震撼发布！AI驱动，五分钟生成动态数字讲义）是国内首创的基于AICube智能引擎的数字化动态讲义生成系统。它不限学科、不限知识点，能够AI快速生成交互式数字讲义、数字教材、动态习题等教辅资源。这极大地解决了教师在备课过程中面临的内容更新慢、资源获取难、讲义形式单一等痛点。通过IECUBE Tutorial，教师可以：

• 告别繁琐备课：AI智能生成高质量讲义和习题，大幅缩短备课时间。

• 实现个性化教学：动态讲义支持交互，满足不同学生的学习需求，提升课堂参与度。

• 优化教学资源：随时更新课程内容，确保教学材料的时效性和前沿性。

      值得一提的是，在演讲中公布了IECUBE Tutorial内测申请码后，引发了申请热潮，众多老师对IECUBE的创新产品表现出浓厚兴趣和高度认可。

      IECUBE Lab是结合AI技术，专注于工程实验教学的智能平台。它通过AI“助学”和“助管”两大功能，解决了教师在实验教学中面临的学生自主学习能力不足、实验过程难以监管、学情分析不精准等痛点。IECUBE Lab为教师提供了：

• 多角色与引导式智能学伴：为学生提供个性化、引导式的学习支持，降低实验操作门槛，提高学习效率。

• AI智能硬件交互：实现硬件设备与IECUBE Lab的无缝连接，自动记录学生电路连线过程，并能智能检测连线是否正确，及时提醒学生错误。同时，学生还可以针对进行中的实验提出疑问，得到AI的高效解答。

• AI自动实验过程记录：自动记录学生实验数据和操作过程，解放教师手动记录的负担，确保实验数据的完整性。

• 多维度过程性综合评价：基于AI分析实验数据和学生表现，提供全面、客观的评价报告，辅助教师进行精准学情分析。

现场展位体验科技力量，反响热烈

       为了让与会嘉宾能够更直观、深入地了解IECUBE的数智化工程教育解决方案，公司在论坛现场精心设置了专属展位。展位上，IECUBE-3835数智化半导体参数实测分析平台、IECUBE-3839集成电路研发及量产测试通用平台、以及IECUBE-2830系列控制学科数智化实验平台三款前沿教育产品悉数亮相。这些产品的展示不仅让现场教育工作者对IECUBE的解决方案有了更清晰的认知，更让他们亲身感受到了AI技术为工程教育带来的革命性变革。展位现场气氛异常火爆，吸引了大量参会教师驻足咨询、交流。

展望未来：IECUBE Tutorial内测进行中，敬请期待

      本次论坛充分展示了IECUBE在AI赋能工程教育领域的领先技术和创新成果，为教育数字化转型和AI在高等教育中的深度应用提供了宝贵的实践案例。