西交利物浦大学在电子类专业系列课程中利用NI ELVIS III跨学科实验平台，基于虚拟仪器技术提供的从理论→仿真→原型→实现的平台优势，建设了创新实践工程中心，为师生提供了理论联系实际、虚实结合的开放实验教学环境，实现了基于项目式教学的创新理念，培养具有较强创新能力和动手能力的国际化高水平人才，并以此平台为纽带，打破专业界限、整合院系资源，探索学科交叉的教学方法，实现“跨越式发展”的创新模式。

合作目的

为学校提供一系列性能优异的创新实验平台和环境，强化学生的动手实践能力，全面提升学校的人才培养水平。同时兼顾学校其他专业的相关实验与学生创新实践需求，实现资源共享，助力学校建设有特色的学科方向和合理的学科梯队结构，整体提升学科的科研水平、学术地位和核心竞争力。

创新实践工程中心合作建设理念

解决方案

一、课程教学及实验室建设——精品教学平台建设 

依托该创新实践工程中心，为教师提供创新性的教学平台。在电子类专业系列课程中利用NI ELVIS III基于虚拟仪器技术提供的从理论到仿真到原型再到实现的平台优势，实现基于项目式教学的创新理念，培养具有较强创新能力和动手能力的国际化高水平人才。该平台为学校提供个性化配套资料，包含技术平台资料、演示课件以及相应的程序和硬件、行业应用案例等，增强课程教学内容的技术前沿性，帮助学校进一步完善教材建设和课程建设，从而提高教学水平和教学质量。

NI ELVIS III工程教育创新平台

二、学生科技创新活动——公共创新平台及交流平台 

NI公司及曾益慧创为学校提供专业的技术支持，并帮助学校建立“LabVIEW俱乐部”。为保证教学效果，NI及曾益慧创将帮助学校定期开展LabVIEW Camp活动，并根据学生实际应用需求定期开展NI硬件应用技术交流，积极鼓励学生参加校内外创新实践竞赛，激发学生动手实践热情，为学生提供动手实践、科技创新的活动平台。同时NI公司和曾益慧创还将积极推荐俱乐部优秀学生加入NI及合作伙伴的实习生计划。达到一定水平的学生可参加LabVIEW助理开发师认证（CLAD）等工业界认可的技术认证考试，提高学生就业竞争力。

三、高校及企业人才培养实践基地——产业人才培训平台

以学校教学方针为导向，三方合作为学生提供实习实践基地。该基地旨在培养学生的工程实践能力，培养工程师素养，增加学生运用、开发虚拟仪器的工程应用经验。同时依托该平台，通过三方合作扩大创新实践工程中心影响力，定期面向学生、教师及工业用户开展创新活动和技术交流。利用学校的技术沉淀以及NI、曾益慧创与高校及产业界的紧密联系，积极推动本院与其他高校及高新技术企业的联动合作，实现产学研的无缝连接，树立学术标杆，发挥学院的示范和引领作用。该合作引导高新产业中的实际问题能直接面向学校，工程实际推动科技创新，科技创新带动产业进步，形成产学研互相促进、共同发展的良性循环。 

四、加强校企合作，助力科研建设——校企联动、产学研结合

NI公司及曾益慧创可以作为连通企业与高校的桥梁，通过紧跟各个行业的发展态势以及最新的技术动向，与校方一起制定实用的科研方向，加快科研成果到产业化过程的转化周期。与此同时，NI公司作为全球著名的智能化、计算机化仪器制造商，可以将自身技术优势与校方优秀科研资源相结合，在相关学科领域的前沿方向上开展技术合作，实现互利共赢。